Chemie
Verband
Chlorproduktion in der Küche
Chlor – ein Gas, das giftig ist und als Desinfektionsmittel beispielsweise in Schwimmbädern eingesetzt wird. Wusstest du aber auch, du es in kleinen Mengen gefahrlos selbst herstellen kannst?
27.03.2020
Wissen
|
Experimente
Licht auf Abwegen
Im Alltag finden sich viele Beispiele, bei denen das Licht mit einem optischen System abgebildet wird. So projiziert der Beamer ein Bild auf die Leinwand oder eine Kamera bildet eine schöne Blume auf den Sensorchip ab. Aber was steckt genau hinter einer scharfen Abbildung? Und wie können wir eine erzeugen? Diesen Fragen wollen wir mit einem etwas speziellen Ansatz auf den Grund gehen. Dabei werden wir grundlegende Fragen zur Ausbreitung des Lichtes diskutieren und erstaunliche Phänomene sehen.
Bild: Rafael Winkler, Physik-Olympiade
Bild: Rafael Winkler, Physik-Olympiade
Bild: Rafael Winkler, Physik-Olympiade
Bild: Rafael Winkler, Physik-Olympiade
Für wen ist das Experiment gedacht?
SchülerInnen ab der Sekundarstufe II. Das Experiment kann selbständig zu Hause oder gemeinsam in der Schule gelöst werden. Für den theoretischen Hintergrund sind Kenntnisse zur Optik nützlich (aber nicht notwendig).
Wie lange dauert das Experiment?
- Vorbereitung (Lupe, Lampe und dunkler Raum): 10 Minuten
- Total 5 Aufgaben: je 15-25 Minuten.
- Zudem 2 herausfordernde Aufgaben: je nochmals 15-25 Minuten
Wie ist das Experiment aufgebaut?
- Abbildung mit einer Lupe erzeugen
- Gedanken zu Lichtstrahlen
- Eigenschaften der Abbildung lernen und erfahren
- Die Linsengleichung
- Weitere Versuche
Material
- Lupe (3 Aufgaben können auch ohne gelöst werden)
- Glühbirne oder Kerze
- dunkler Raum
Download ExperimentDownload Lösungen 1-3Download Lösungen 4-5
Zum Autor: Rafael studiert Physik an der ETH Zürich. In seiner Masterarbeit baut er optische Systeme, um ultrakurze Laserpulse mit nicht linearer Optik zu verändern. Wissen und Erfahrung an junge Physikinteressierte weiterzugeben, macht ihm sehr Spass, weshalb er sich bei der Physik-Olympiade engagiert.
